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富士市議会 本会議録画映像

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 令和7年11月定例会
 会議日:令和7年12月1日(本会議)
小池 義治議員
1.なぜ本市に、ららぽーとやコストコのような大型商業施設ができなかったか
 なぜ大型商業施設が立地しないのか、本市におけるこれまでの都市計画上の対応、立地環境の特性、及び行政としての支援・誘導の在り方など、複合的な観点からの見解を伺う。
2.若手・中堅職員の離職と再チャレンジについて
(1) 近年における49歳以下の職員(一般行政職)の離職の主な要因をどのように分析・把握しているか。
(2) 離職した職員が民間企業などで経験を積み、再び本市職員として勤務を希望する申出があった場合、これを原則として受け入れる「再チャレンジ制度」を創設してはどうか。
3.富士駅東第2自転車駐車場(旧パピー駐車場1階)の閉鎖と雨ざらしの仮設駐輪場の改善について
(1) 屋根のない仮設駐輪場を使用する期間をどの程度と見込んでいるか。
(2) 旧パピー駐車場の所有者との協議において、屋根付の新たな駐輪場へ円滑に移行できるよう、十分な準備期間を設定することはできなかったか。
(3) 富士駅北口の仮設駐輪場において、利用者の利便性を考慮し、テント等による簡易上屋を暫定的に設ける対応を行うことはできないか。
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伊東 美加議員
1.こども発達センターの今後の在り方について
(1) 児童発達支援センターに求められる4つの中核機能について、どのような取組を行っているか伺います。
(2) 児童発達支援センターが中核機能を発揮するための支援体制及び課題について伺います。
(3) みはら園の利用児童が今年度急減している理由について、どのように認識し、分析しているのか伺います。
(4) 近年、民間の児童発達支援事業所が増加しており、みはら園との機能的な重複や競合も見られます。こうした状況を踏まえ、みはら園を今後どのような位置づけ・方向性で運営していくお考えか伺います。
(5) 就学前の発達に不安のある子どもたちの相談窓口である発達相談室からあは、長年にわたり相談支援に力を発揮してきました。相談件数の増加、相談内容の多様化、制度改正などへの対応状況について伺います。
(6) 現在、発達相談室からあの室長職をこども発達センター所長が兼務しています。今後、相談支援の重要性が一層高まることを踏まえ、専任の室長を配置すべきと考えますが、この点についてお考えを伺います。
(7) こども発達センターに設置されている、障害者総合支援法及び児童福祉法に基づく相談支援機能について、今後どのように事業展開をしていくお考えか伺います。
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下田 良秀議員
1.富士市における学校給食無償化について
 富士市における学校給食無償化について、実施に向け検討を進めるべきと考えるが、市はどのようにお考えか伺う。
2.富士市における不法ヤード対策について
(1) 本市におけるヤードの設置状況について伺う。
(2) 本市における都市計画法・廃棄物処理法・農地法・消防法等に関わる各部局や警察との情報共有等、不法ヤードへの対応状況について伺う。
(3) 不法ヤードに対する条例制定や他機関との連携強化等の今後の対応策について伺う。
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長谷川 祐司議員
1.富士市職員の過労死ラインを超える勤務及び過重労働面接指導マニュアルに沿った対応について
(1) 過労死ラインの月100時間を超える時間外勤務を行った職員は何名いたでしょうか。また、その全員が産業医と面談を行ったのでしょうか。
(2) 過重労働面接指導を保健師から受けた職員は、何名いたでしょうか。その中で健康などに問題があり時間外勤務などを抑制した職員はいたでしょうか。
(3) 職員自身の業務の遅れから、時間外勤務を申請せずに終業後や休日に働いたり、自宅に仕事を持ち帰ったりしていないかお聞きいたします。
2.大規模災害時や火災発生時における職員及び来庁者の庁舎内からの避難について
(1) 庁舎内で働く全ての職員への避難行動の周知はどのようにしているでしょうか。また、来庁者については、誰がどのように誘導を行うか決まっているでしょうか。
(2) 避難時にエレベーターが使用できるとは限りません。車椅子や足の不自由な職員及び来庁者の避難を支援する職員は決まっているでしょうか。
(3) これまでの訓練を踏まえ、今後行うべき訓練として考えているものはあるでしょうか。

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鈴木 幸司議員
1.来年度中に義務化される予定のカスタマーハラスメント対策等について
(1) 法律上のパワハラ認定の3要件とは何か。
(2) ハラスメント防止対策に弁護士資格を持つ職員の活用はしているのか。
(3) 市役所における任命権者とは誰か。
(4) 学校における任命権者とは誰か。
(5) 政治分野における男女共同参画推進法第6条に基づく実態調査を本市では行っているか。
(6) 内閣府の調査報告書の結果をどのように分析しているか。
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