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富士市議会　本会議録画映像

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令和8年2月定例会
会議日：令和8年3月10日（本会議）
福永　意人議員	１．小中学校における空調設備（エアコン）の整備について (1) 近年の気候変動や避難所機能の重要性を踏まえ、体育館への空調設備整備の必要性について、どのように認識しているか。 (2) これまでも体育館への空調設備の提言がなされてきたが、どのような研究・検討を重ねてきたか。また、その進捗状況はいかがか。 (3) 小中学校の体育館は指定避難所となっているが、災害関連死を防ぐためにどのような備えをしているか。 (4) 災害時のレジリエンス強化の観点から、全国的にＧＨＰ（ガスヒートポンプエアコン）の導入事例があるが、その有用性や課題についてどのように考えているか。
萩野　基行議員	１．ペットボトルキャップ回収の推進について (1) 現在、回収したペットボトルキャップをどのように処理しているか。 (2) 一部の学校では、エコキャップ運動を行っているようだが、市内全小中学校に展開できないか。また、単に集めるだけでなく、なぜ分別が必要か、世界の医療事情はどうなっているのか等のＳＤＧｓの観点から教育を行うことはできないか。 (3) 市役所本庁舎や地区まちづくりセンターなどの公共施設へ回収ボックスを常設し、市民への周知活動ができないか。
藤田　哲哉議員	１．最新のシミュレーションプログラムを活用した防犯講座について (1) 闇バイト対策は、単なる教育の範疇を超え、市民の生命と安全を守る防犯・治安の重要課題である。市長部局においても主体性を持って取り組むべきと考えるが、市長の認識を伺う。 (2) 最新のシミュレーションプログラムを活用し、中高生やその保護者を対象とした公募型の体験講座を実施する考えはないか伺う。 (3) 市長部局が予算と場を確保し、教育委員会が学校を通じて周知協力を行うといった部局横断的な連携により、現場に負担をかけない実効性のある防犯体制を構築すべきと考えるが、今後の展望を伺う。２．公共施設における国旗、市旗及び校旗の取扱いについて (1) 行政の継続性と実行責任について ①　答弁から10年以上が経過したが、この間、具体的にどの施設で掲揚が開始され、どの施設が条件不備として見送られたのか、その調査結果について伺う。 ②　検討とは、実施に向けたプロセスと考えます。現在も地区まちづくりセンター等で掲揚が常態化していないのは、検討の結果、掲揚しないと結論づけたのか、それとも、単なる放置なのか伺う。 ③　施設ごとの裁量に任せた結果、現状のように対応がバラバラになっている。今こそ富士市公共施設国旗掲揚指針のような全庁統一の明確なルールを策定すべきと思うが、今後の展開を伺う。 (2) 指導の実効性と教育の質について ①　現在、市内小中学校において毎日掲揚を行っている学校は何校か。また、掲揚を行っていない学校があるとするならば、その理由を教育委員会としてどう把握しているのか伺う。 ②　当時の教育長が掲げた「国を愛する心」や「国際社会に生きる日本人としての自覚」を養う教育は、掲揚という児童生徒の自発的な実践も含まれると考えるが、現状の掲揚状況で、その教育目標が達成できているとお考えか伺う。
杉山　諭議員	１．市民通報システム、マイシティレポートの利用状況について (1) 市民通報システムの登録者数について (2) 年度ごとの利用状況について (3) 通報内容の項目（道路、公園、ごみ、その他）ごとの実績の推移について (4) 通報内容の対応（実施）状況について (5) 市民通報システムの問題と課題について (6) 市民通報システムの拡大(道路、公園、ごみ以外)の検討について
笹川　朝子議員	１．富士川ふれあいホールの利活用について (1) ホール機能の廃止を決定するに当たり、旧富士川町民への意向調査等は実施されたか。 (2) ホール機能の廃止についての住民への説明会が、富士川まちづくり協議会や富士川地区の区長会に対してのみになっていることについての見解を伺う。 (3) 地区住民などから要望や意見などは出されているか。また、出された場合はどのような対応をしていくのか。 (4) 富士川ふれあいホールの近くには、富士川第一中学校や国指定重要文化財である古谿荘があるが、中学生及び観光客の居場所や休憩場所などが周辺にない。富士川ふれあいホール全館の利活用について、多面的に検討すべきと考えるがいかがか。２．旧女性活動センターに係る建物及び土地の処分について (1) 建物及び土地の売却を決めた理由は何か。 (2) 地域への説明はどのようになっているか。また、要望や意見などを聞くべきではないか。 (3) ふじかわの歴史を踏まえ、稲葉家住宅等と合わせた利活用を検討すべきと考えるがいかがか。